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2014年3月11日 星期二
國立台灣藝術大學國小職前教師教學法探討_10202_POE教學法第一次詮釋
1、
請試教者以「教師立場」
觀看同學學習狀況及回應,反思教案設計與自己的教學~換句話說
,想一想:這符合POE教學法的核心價值嗎?怎麼做會更符合POE的核心價值呢?只要探討「如何符合POE的教案設計及教學活動」即可,無須討論班級經營喔!
2、
請其他同學以「學生立場」
回想自己當時的學習狀況並反思教案設計、教學者的教學。換句話說,
想一想:這符合POE教學法的核心價值嗎?怎麼做會更符合POE的核心價值呢?
哪一個教學流程或關鍵問句讓自己感覺很有收穫,切合「
POE的核心價值
」?
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