2014年3月11日 星期二

國立台灣藝術大學國小職前教師教學法探討_10202_POE教學法第一次詮釋

1、請試教者以「教師立場」觀看同學學習狀況及回應,反思教案設計與自己的教學~換句話說,想一想:這符合POE教學法的核心價值嗎?怎麼做會更符合POE的核心價值呢?只要探討「如何符合POE的教案設計及教學活動」即可,無須討論班級經營喔!

2、請其他同學以「學生立場」回想自己當時的學習狀況並反思教案設計、教學者的教學。換句話說,想一想:這符合POE教學法的核心價值嗎?怎麼做會更符合POE的核心價值呢?哪一個教學流程或關鍵問句讓自己感覺很有收穫,切合「POE的核心價值」?


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